文章目录

1 建设背景

2 在线开放课程的设计开发

3 在线开放课程的应用实施

4 在线开放课程的体会与不足

4.1 在线开放课程教学打破了传统课堂的时空限制，实现了远程教学

4.2 在线开放课程教学满足了个性化学习需求

4.3 在线开放课程资源并非完全恒定，可以根据需要及时调整

4.4 在线开放课程可以持续为学生提供学习辅导

4.5 课程存在的不足

5 展望

文章摘要:大规模开放网络课程教学为近年来高职院校教育教学改革热点。我校康复治疗技术专业教学团队通过康复医学在线开放课程的开发建设和教学实践，分析课程实施和学生学习情况，发现在线开放课程能够突破传统课堂教学时间、空间限制，满足个性化学习需求，能够满足大批量、多层次学员职业培训需要，是未来职业教育的发展趋势，值得推广。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G712